见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如 何 让，大”家更？加活络起来，是关系培训是否”成功”的关键，下面的”小游戏就可以用于消除大家的“陌生感。

  1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这 个游戏，你是不是、感觉大家；的距。离近了好！多?

  2.在第：二步中，当你们谈到自己可以不用”做自己不！愿，意做的一些事情，你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事情?

  1.在开始的；课程中，主持人一定”要注、意保，持一个积极、幽默的态度，以便让大家 迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大！家积极的发言。

  2.如果没有调动、起来情绪，学员没有积极举手回答”的话，讲师可以有意识的点名让同学回 答，以调“动气氛。

  情感是人与人交往；中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间有如 病毒一样传播开来，这个小游戏可以，方便！快捷的说明这一点。

  (1) 游戏开始前，所有人；围成一圈，并且闭上眼睛，主持人在由学员组成的圈外走几圈， 然 后拍一下某个学员的后背，确定“情绪源”，注意尽量不要让第：三者知道这个“情绪源”是 谁。

  (2) 由学”员们睁开！眼、睛，散开，并告诉他们现在是一“个鸡尾酒会，他们可以在屋里任意交 谈，和尽可能多的人交流。

  (3)“ 情绪源的任务就是通过眨眼睛的动作将不安的情绪传递给屋内的其他三个人，而任何 一个获得眨眼睛信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪感染的人，一旦被感染，他的任 务就是向另外三个人眨眼睛，将不安。的情绪再次传染，给他们。

  (4) 5分钟以、后，让学员们都坐下来，让情：绪源站起。来，接着是那三个被他传染的，再然 后是被那三个；人传染的，直到所有被传染的人都站！了起来，你会惊奇”于？情绪：传染。的可怕？性。

  (1。) ：告诉学员们，你已经找到了治理不安情绪传染的有效措施，那就是制造快乐、源，即用 真挚柔和的微笑来冲淡大家因为不安而带来的阴影。

  (2) 让大家重新坐下围成一圈，并闭上眼睛，告诉大家你将会从他们当中选择”一个同学作 为快乐之源，并通过微笑将快乐传递给大家，任何”一个得到微笑的人也要将微笑传递给其他 三个“人。

  (、3) 在学员的身后转圈，假装指定”了快乐之源，实际上你没有指任何人的“后背，然后让他 们松开眼睛，并声称游戏开始。

  (4) 自；由活动三分钟，三分钟以后，让他们重新坐下来，并让收到快乐讯息的同学举起，手 来，然后让大，家指出他！们认为的“快乐情绪源”，你会发现大家的手指会指向很多不同的人 。

  (1) 不安和快乐哪一个更容易被传染一些?在第。一轮中，当你被传：染了不安的情绪，你是 否会真？的感觉到不安，你的举止动作会不会反映出这一点?第二，轮中呢?

  (2；) 在！游戏的过？程中，你对于”别人要。传染给！你不安的预期，导致你真的开始不安，同样你 想让，别人对你微笑促使你接受和给予微笑。同样在日常的生活和工作当中，你是”否会遇到？这 种。事情?

  (3) 、在一个团”队里面，某个人的情绪是否会影响到其他人，是否会影响到团队的工作效率 ?为了防止被别人的负面情绪所影响，你需要做什么?

  1.科学实：验证明，当妈：妈的表情！呈现。出痛苦，的样子。的时候，大多数。的婴儿都？会变，得不安 ，进而哇“哇大哭。就如在实验中所指出的人的情绪是会传染的。

  2.对于一个管理者来说，长年的保持一张扑克脸，很容易在办公室里面形成一种郁闷、 压抑的气压队游戏推荐，从而不利于员工的，正常发挥，影响公？司的业绩。对于一个雇员来说，长期的阴 沉情绪会让别人对你敬而远之，包括你？的上级和你：的升迁机会，所以保持一个健康的心态 ，时常以一个轻松快乐的面孔对人，对于职场中人是至关重要的。

  沟通的一大误区就是假设别人所知道的与你知道的一样多，比如下面这个游戏就以一种很喜 剧的方式说明了这一点给人际交往带来的不便。

  1.挑选两名：志愿：者，A 和B，其中A”扮演老师，B扮演学生，A的任务就是在最短的时间内教会 B怎么穿西服：(假设B既不知道西服是什么，又不知道应该怎么穿)。

  2.B要充分扮演出当学员的学习；能力比较弱的时候，老师的低效率，例如：A让他抓住领口！ ， 他可以抓住口袋，让他把左胳膊伸进左袖子里面，他可以，伸进”右袖“子里面，以极！尽夸张娱乐 之能事。

  3.有必要的话，可以让全班同学辅助A来帮助B穿衣服，但注意只能给口头的指示，任何人 不能给B以行动上的支持。

  1.在游戏的“开始阶段，A总是会觉？得很恼火，这主要是因为A的预期与B的实际能力不一致所 导致的，A认为一。般人都应该会穿西、服，而B恰！恰是不会穿西服的，两者之间产生落！差，自然 会让A觉得B很、笨。

  2.对于反应迟钝或能力比较弱的学生来说，老师们应该首先要端正自己的心态，要将其调 整 到与学生相符的状态上，千万不要对学生表现出不满和鄙视，应该多和学生沟通，帮助 他。们确；认自己的能力。这一点也可以推广到日常的人际交往中。

  3.在沟通的过。程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定别人做出的成绩，即使是？微不足道的！ ，因为那样可以帮助。他们巩固自己的自信。心，更快地掌；握所？要学习的知识。

  > 每位游戏者配备吸管二条，透明？胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的

  >2，夜幕降临，大家沉沉。入睡(在&qu；o：t;裁判&，quot;的指挥下，大家闭上，眼睛)。月黑风高下？是！杀人时(抽到的"坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天”个

  >4、烈士发表临终遗言(被杀的好人，伤感觉判断谁是"杀人凶手")。众人表决(大家：依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁！最有

  &“gt;5、对凶手绳之以法(大家投票决定谁是、凶手，该"凶手：&quo、t;出示他抽到的纸团，有可能错杀！)。

  >6、不管错杀与否，凶手出局，游戏：继续进行。短的一”两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几、轮，经至于最后只剩一；个好人、一个坏人、一个裁判。

  >补充说明：杀人；游戏锻？炼&q：uo、t;好人&quo！t;的推理：能力，也锻；炼&q“uot;坏人&qu，ot;的表演？才能。最初玩时，&qu，ot;坏人&q：uot;通常会表现得不，自然，但多玩。几次后，局面会越？来越扑朔迷离，

  >先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次。范围缩小，最后猜中的人进行抽签？接受这份！大奖。下一轮由受罚者再写数；字，依此循环。

  >2、替罪羊。这个可？真是。中头彩。你再次进，行抽签，那是。有每个人，名“字的签，抽到谁，那么！你报复！的机会就“到了。在房间内你可以让、他做一件事情。比如：背你饶：

  >3、打死我也、不；说。聚会中其实”大家：都很想互相了解，可是又因为一些；原因而无法深入。所以，给你一个“机会，抽到此，那么；在座每；个人都可以问他一个问题。尽

  >热点就是抽到；那个"打死也不说的"。大家每个人都可以问问题，其中问的问题有的很尖锐，往往是大家想知道又不敢问的。而满汉全席的最好之处就是杜绝了：剩

  >饭，因为这全都给那！位吃了。还有意思的是真中？大奖，可以惩罚。一个人。你可“以尽你！所想。任你发挥~

  >规则：一人抽。一张牌，贴在额、头上。自己不！许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一。个点数，花色从；大到小。依次为黑、桃、红桃、草花、方块。此时，大家开，始依次！根据：别人的牌！面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受、轻微惩罚，但不许；看牌。面，游戏继：续进行。直到：大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

  >亮点：游戏的。关键，在于、捕捉大家、们初？次看？周围人牌？时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精”湛，巧妙利用这种，心理，反其道行之，绝对可以”做到&q、u，ot;以眼神害、人

  &“gt;饭桌，上的经。典游戏。根据参加游戏好玩的团、的人数，准备好同样数量：的牙签。主持人把一定数量(？1根到全。部)：的牙签捏在手里，让大家依次猜有几根。不幸猜中“者，受罚”

  >规则：众人围？坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人！说&qu：ot;不要脸"。两人之间只：能连续对线次。一旦有。人说错，即受罚。

  >道具：苹果一只！规则：一男一女！隔开？坐成一“排，用脖子和；下、巴、肩膀夹住”苹、果，一一传递，谁把苹。果掉了，接受惩罚。

  >亮点：这是。个传统的，英式游戏，流行于年”轻！男？女：间，没准做完！游“戏，就真的感；觉&q？uot;来电&q！uot;喽!这类游戏的同类项数：不胜数，大家：尽可发挥，想象力，把道具变。成？气球

  >规则：众人围坐，每人“轮流说！一件只有；自？己没做过，别人都做过的：事情。例如：我从没放过女朋“友&。quot;鸽子"。如果；在场有”人这么做过，就必须接受惩罚。

  >亮点：这个游戏，需要参？与者百分，百的诚信。如果，你恰巧知：道某“人一。件不为人知的&：quot;丑事！"，这个游戏就是当众"揭发&，quot;他的最好机会!

  6.生者发“表意见，每人一句(讨“论)，投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏：(如有若干人被投票数一致，则开始P。K，PK者每人发言一句，余者再次。投！票，Ps：参与PK、者无权投票。如二次投票均未；有人被投死，则此！轮无人死亡，游戏继续)。

  在“游戏当中也能了解大家的个，性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。

  见面3分钟时是你留给他人第一印象、的最重要的？时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如 何 ：让大家更加活络起来，是关系培！训是否成功的关键，下面的小游，戏就可以用于消除大家的？陌生感。...

  你说？口令，我反转目：的：提高学员“的注意力、逆向思维能力反应能、力玩法：通常教官，会整队，会施：法口令，稍息、立正，那么现在，讲师发出：稍息要出”做？立正“的姿势、(立正；稍息)向，左向右 向前。不动 向后向前 ，依次来过。...

  一、吸啤酒：游戏 ： 游戏；道具：啤酒数瓶 。每；位游戏者配备吸管。二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸；啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的 时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。...

  萝卜蹲“目的：中午“或者下。午学”员比“较困乏时，活动提神，活跃，气氛步”骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道讨论：可以简单让学员分享感受，以活跃气氛为？主...

  你说“口令，我反转目的：提高学员”的注意力、逆向思维，能力反应！能力玩法：通常“教官会整：队，会施：法口令，稍息、立正，那么现在，讲师发出：稍息、要出做“立正“的姿势、(立正稍息！)向左向右 向前不动 向后向前 ，依次来过。...

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